引言：

　　2013年，泰山职业技术学院教师王桂珍荣获山东省女工建功立业标兵；在2015年山东高校十大师德标兵评选活动中，她再次荣获山东高校师德标兵提名奖。

　　王桂珍，女，1967年8月生人，泰山职业技术学院财经系副主任。

　　“为学高甘为人梯，凭德行身正为范”，是泰山职业技术学院教师王桂珍的座右铭；爱岗敬业，德行天下，教书育人，是她对教师这个世上最神圣事业的不懈追求。 

　　总结其教学和学生管理实践，她的一言一行，体现了良好的师德师范---爱生如子的大爱情怀，教好书的朴实追求，育好人的精神境界。所以她能在工作中，全身心投入，学中有思，教中有悟，象一盏明烛，燃烧自己，照亮了学生。

精准之美教好书

　　在数学教学中，体现了数学教学的严密逻辑和精准之美。她先后担任大中专学生《初等数学》、《高等数学》、《概率统计》、《线性代数》等课程的教学任务，周课时都在18节以上。班级层次多，学生基础不一，多头教学，任务繁重，但她对待每一堂课，从不应付，从不死板教条，而是坚持“备”好学生、“备”足课，有的放矢，常讲常新。

　　她能积极关注本学科教研新动向，注意消化吸收最新教研新成果，从教学内容和教学方法两个维度深化教学改革，形成适应学生学习和掌握最新知识和理论体系的教学模式：如：寓教于乐，尊重学生的学习规律，注重选例的新颖性和典型性，以便使学生能够理解其概念、定理，引起学生注意和有利于相关知识的学习；注重教书育人，利用数学严密逻辑，充分体现精准之美，引入数学史观，引导学生化理论为德性，化理论为方法，以便让学生学会做人，学会做事，健康成长；突出关注学生感受，充分利用各种现代化的教具和载体，灵活运用各种教学方法，调动学生的学习积极性，注重举一反三，启迪学生数学思维发展，切实培养学生的数学逻辑、推理、判断、实践能力；针对学生数学知识掌握程度的不同，在提问、作业布置和教学进度的掌握上做到有所侧重，并注意寻找教学中的规律性，利用教学中的规律性、趣味性、连贯性等来提高教学效果，形成了独特的教学风格；对有些比较复杂或重要的内容，都能反复强调，不厌其详，以便使学生理解、记忆和运用。另外，还尽力做到课堂语言丰富生动，知识讲授逻辑性强，并经常深入学生中间，沟通思想、征求意见，开展个性化辅导，教学效果明显，教学质量测评成绩优秀。

　　2010年，为试点本科班辅导《线性代数》，学生自考一次通过率达96%以上。2011年，组织学生参加山东省第二届大学生专科组数学竞赛，获三个一等奖、一个二等奖和四个三等奖；组织学生参加全国大学生数学建模竞赛，获山东赛区二等奖，实现了学院在该项目上“零”的突破，被评为优秀指导教师。

　　由于业绩突出，她先后被评为泰安市教学能手、泰安市泰山功勋教师、山东省女职工建功立业标兵，两次被评为学院巾帼建功立业标兵。

勤于研究只为教

　　高职教育，承担着为社会培养高素质技能型人才的重任，培养学生的创新精神和创新技能，使学生形成创新人格至关重要。说起来容易，做起来绝非易事，这需要教师要有对学生创新意识潜移默化的影响，以及创新知识的传授和创新能力的培养。而教师的创新素质集中体现在教育教学改革和科学研究的意识及能力水平上。

　　作为数学学科带头人，在教研方面，她做到了惜时如金，勤奋治学。担任数学教研室主任时，在全力完成教学任务的同时，积极开展教研活动。白天有课，就充分利用晚上和双休日时间查资料、搞教研。如：在开展Mathematic的应用课题时，大都是利用晚上时间查资料，制定教研计划等，有时工作到凌晨两三点。

　　辛苦换来的是一批有实践价值的研究成果：在专业杂志和学术交流会议发表论文8篇，主编山东省21世纪高职高专公共课《高等数学》教材1部。完成山东省教育厅高职院校基础课程教学改革项目1项。主持、参与省级科研项目2项。主持完成院级课题1项，参与完成院级课题1项。主持完成院级精品课程建设1项。获省教科所、教育学会教育科研优秀成果二等奖1项，市教育局教育科研成果三等奖1项，市教育学会优秀教育科研论文三等奖1项， 市讲课比赛一等奖1次。刻苦钻研精神影响了一批新人，数学教研之风悄然兴起，该学科教研成果应用于教学实践，为推动学院教学改革提供了不竭动力。

倾情奉献育好人

　　教书育人，最重要的是培育合格的优秀的心身健康的社会有用人才。为此，在学生管理副主任岗位上，履职尽责，为之倾注了大量心血。但要做到这一点，面对“多路大军”，绝非易事。五年制的学生，独生子女多，娇生惯养，入学年龄又小，又正是天不怕地不怕，任性的年龄，难处可想而知。每天8小时的工作时间，根本不够，通宵达旦、废寝忘食不是写在纸上在，而是其工作状态的真实写照。中午学生宿舍，有她的身影；下午学生下课后和学生谈心，有她的身影；夜晚宿舍出现问题，解决问题也有她的身影。学生病了，陪着去医院，住院治疗缺钱，拿自己的工资先垫付；每年新生入校、大型晚会等活动结束快要天亮，被保卫处的值班人员关在教学楼是常事。

　　大爱无边，身在教学一线，学生管理一线，她做到了“教学生做栋梁，爱学生如爱子”！