王剑 ，女，汉族，1979年9月出生，泰山学院附属中学英语教师。

　　恪尽职守、敬业奉献

　　从教16年，王剑多年担任班主任，每天早来晚走，关爱每个孩子；工作兢兢业业，无怨无悔。领导对她格外信任，经常让她中途接手“困难户”班级，她总是义无反顾，毫无怨言，2012年9月，她刚生下宝宝只有4个月，就毅然接下棘手的排名最后一名的班级，努力付出，全力扭转形势，让落后班级焕发新的生机，让德育倒数班级变为年级领头羊，年级前百名从零人次变为最强班，所带班级连年被评为优秀班级。在做班主任的这几年中，自家宝宝年龄小容易生病，经常三天两头发烧感冒，她每次都是很为难的在孩子额头亲吻他并且安慰孩子，“妈妈晚上一定早回来看你，会陪你玩游戏玩积木的”,结果却是几次因为班级里突发情况或是找家长学生谈话而耽误了回家的时间。记得有一次召开部分学生的家长会，中途却被突然告知孩子发高烧到40度，家里老人爱人着急上火，孩子一直喊着找妈妈，而她却忍着眼泪将家长会开完才离开学校，因为她不想为了自己而愧对他们，这些面对中考面对人生大难题的家长和孩子，当然她深知愧对自己的孩子愧对家人。她坦言，“之所以几十年如一日的这样认真的工作，也源于有一双支持和教育我的父母还有全力支持我的爱人，所以每天我都付出最大的努力，勤勤恳恳踏踏实实做好每一件事，恪尽职守，用心尽好自己的责任！”

　　爱驻于心、立德育人

　　教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。做老师数载，她经常主动并无偿帮助落后学生，将学生带至自己的家中做思想辅导工作以及补习功课，例如小王，小倪，小佳，小庞等等，同时做好饭菜，招待他们，让他们感受家庭的温暖和老师对他们的关心，让他们体会爱的意义。其实这些孩子本性都很善良，但是因为长期缺乏原生家庭的温暖，所以变得与众不同，惹是生非，变成别人眼中的“坏”孩子，问题学生。小P就是一个典型案例,他的父母相继再婚，身边只有爷爷关心照顾起居，养成慵懒散的坏习惯，性格脾气也是飞扬跋扈，王老师跟他主动接触，经常谈心也邀请他一起进餐一起游玩，一个学期下来他对老师格外信任，每天几乎都要在手机短信中问候老师，同时自己有了任何不开心困惑都会主动跟老师交流，尤其是中考前的篮球特长选拔，他一收到被录取的通知第一时间向老师报喜，最终如愿进入重点高中，有这样的学生老师既高兴又自豪并且为他的进步感到万分欣慰。

　　在最初当班主任的那几年，王老师和同学们共同组织“保护母亲河”活动，捐款数百元，同时出资近千元资助单亲家庭孩子小杨顺利完成初中学业，家长也是感激万分。王老师业余也参与义工活动，在2005年—2008年期间每周二都去社会福利院做义工，后来因为家庭原因暂停了活动，后又在2012年重新启动了福利院的服务活动，连续三年带领学生慰问福利院儿童，共捐助善款和书籍4000元。在团市委扶贫帮困活动中，她组织班级爱心同学慰问满庄镇家中罹患癌症的张群一家，并捐款2400余元。2013年暑假家访活动中，王老师冒着暑热走访全班47户家庭，深入家庭了解现状，并且鼓舞学困生学优生努力克服困难力争重点高中，最终2014年中考全班同学除一人全部过提档线，取得优异成绩。 

　　从教十几年来，学生们说王老师是他们的好朋友好师长，从不带着有色眼镜看学生，从不介意学生的“灰色过去”，鼓励每一个学生勇敢面对自我，全心全意为学生付出，可以在做任何事时都能第一时间想到那些“非亲非故”的学生。老师的每次提醒和谈话都是无尽的温暖，这也是多少年后他们难以忘怀的、学生时代的绚烂色彩。

　　家长们说她就像知心家人，爱学生就像爱自己的孩子，全面培养学生的学习和做人，对孩子很用心，有舍小家，顾大家精神，是一个尽职尽责的好老师。每天叮嘱孩子的短信一条又一条，及时看到孩子的情况家长看在眼里感激在心头。老师相信每个孩子都有进步空间，并且善于发现每个孩子的优点，哪怕是落后生都没有放弃过，是家长信任的好老师。

　　钻研业务，执著追求

　　多年来努力与同科教师共同学习提高业务，指导备课组年轻教师多次参与市级省级讲课比赛并取得优异成绩。凭着不断的学习和对业务的钻研，她个人在教学和管理方面也取得了一定成绩，曾获得市直教学先进个人，市创新课第一名，省优质课一等奖，市新道德班会一等奖,市直优秀班主任，校级优秀教师，市组织部三等功,市优秀英语教学案例一等奖，获市级两项课题”英语教学特色模式的研究试验”和“初中英语阅读课研究”一等奖，校级课题”中途接班策略探究”特等奖，是一位善于思考的学习型教师。