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周云河
标题: 周云河:春蚕到老丝未尽 赤子乡心献余热
简介: 宁阳县东疏镇孙集村委的一间办公室里很是安静, 21个孩子正在埋头写着作文,一名上了年纪的老人不时的走来走去,仔细看着每个孩子的书写内容。作为...
报送: 宁阳文明办
类型: 助人为乐

人物故事:

 

  宁阳县东疏镇孙集村委的一间办公室里很是安静,21个孩子正在埋头写着作文,一名上了年纪的老人不时的走来走去,仔细看着每个孩子的书写内容。

  老人名叫周云河,今年已经63岁了,是一名退休的语文老教师。从2014年开始,他借用了村委的一间办公室免费为村里的孩子们辅导作文,今年已是第三个年头。

  作为一名在语文教学一线耕耘多年的教师,周云河逐步摸索出一套成熟的作文教学体系,他辅导的很多学生在各级作文比赛中获奖。在他退休之后,县里很多有名的教育培训机构专门邀请他担任作文培训骨干教师,工作轻松不说开出的报酬还都很丰厚,但都被他一一婉拒。“退休之后我和老伴将近一万的退休金,儿子儿媳都很有出息。所以就想着在家看看孙子,养养花。”

  一次回老家的偶然经历让老周的退休生活偏离了预想的轨道。原来,作为村里的乡贤,村里谁家有红白喜事都要给老周打电话让他帮忙,加上他很享受村里的日子,他差不多每周都要在老家住两天。有一次去邻居家串门,看到他家上小学的孙子作文写的很奇怪,完全不是一个小学生的写作方式,一问才知道都是从网上抄的。带着疑问,他又走访了周围的几家学生,结果发现他们的作文要么是从作文选中摘抄,要么直接百度摘抄,完全没有自己的思考和写作模式。

  “作文可是咱们中国人的血脉,咱们的老祖先十年寒窗学的不都是作文么,因为作文最能体现一个读书人的学识和思维,最能体现一个人的能力。”周云河说,而这也恰恰是最难培养的,农村学生受限于生活经历和视野的局限,作文很难提高。而这恰恰是周云河的特长,他便产生了开办作文补习班的念头。

  说办就办,有了开办补习班的想法之后周云河主动给孙集村村委会写去了说明信,希望村委会能够帮助自己在村里开办一所免费的、完全开放的作文补习班。没想到周云河的想法和孙集村村支部书记郝庆臣不谋而合。“这几年村里经济发展起来了,很多家庭的青壮年都外出打工,家境很是殷实。但是孩子的教育成了大问题,我们村里出来的大学生明显不如周围几个村子,他们可代表着我们的未来啊!”

  于是,2014年11月22日,在孙集村村委会临时腾出的一间办公房里,周云河的免费作文学堂正式开课了。学堂条件很是简陋,五六排桌子和凳子,一块需要蘸着水用抹布去擦拭的黑板构成了教室的全部,但这丝毫没有影响到周云河和他的孩子们。

  从这以后,每周六上午9点到11点成为了孙集村雷打不动的作文学习时间。于是,早已在城里安家居业的周老师,在花甲之年,开始了自己的“双城”生活。每到周五下午,周老师便骑上电动车从县城回孙村集,到了周日下午他再骑电动车从孙村集返回县城。开办作文补习班半年多以来,周云河从没有因为自己的私人原因耽误过孩子们一节课。

  虽然是义务教学,老周却丝毫不敢马虎,他在家里时把大部分精力放到了备课上。由于学堂上从三年级到初三每个阶段的学生都有,这给习惯了按照班级层次备课的周云河带来了很大的难度。经过潜心琢磨,他将他的作文辅导重点放到培养写作思维方式和写作习惯上,用开放式的教学让每个学生都能在辅导过程中有所收获。授课结束后,他还要分年龄段进行重点的讲解,个别同学他还会开小灶。

  慢慢的,他逐渐摸清了每个学生的底子,“兴趣是学生最好的老师,我着重根据学生的需求,从基础入手,对症下药。”周老师向记者介绍道。“我一般给孩子设计的是限时、情景作文,就是规定在10分钟时间内,设计一个情景,让孩子们发挥想象去写作。”

  辛勤的努力换来收获,老周辅导的学生作文水平有了明显提高,甚至吸引了很多在职的语文教师前来取经。“周边的花园、西河、耿庄村的孩子们有时候也来,最多的时候有五十多人!”周云河这样告诉记者。

  “开办这个课堂,交给他们写作只是一种手段,我更希望通过这种方式把这些留守儿童聚在一块,交给他们知识,拓宽他们的视野,进而培养他们正确的为人处事的方式。”老周说,只要身体允许,他的免费课堂会一直坚持下去,他希望有生之年他播撒下的种子能够长成一颗颗参天大树。