孩子们在进行篮球比赛
为进一步确立“健康第一”的思想,推动教育部“阳光体育”活动,落实泰安市岱岳区《中小学生体育、艺术2+1项目实施方案》63号文件的有关精神,落实德智体美劳全面发展的教育方针,推动学校体育和美育的改革与发展,使农村学校的学生享受城市孩子接受到的教育,结合我校《兴趣小组整体实施方案》我校将全面实施“2+1项目”工作。通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能,为学生终身体育煅炼奠基和提升审美素质、陶治情操奠定良了的基础。
象棋兴趣小组
十字绣兴趣小组
参加剪纸课堂
一、目的意义
以促进学生的全面发展为宗旨,丰富学生校园文化生活,贯彻以美益智、以美分健身、以美养性的艺术特色教育思想。以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础,以确保每个学生能够掌握两项体育运动技能和具有一项艺术特长。通过开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动,配以专业老师的指导,满足全体学生个性发展和多样化的活动需求,促进学生的全面发展。
二、实施原则
1、全面发展的原则。推进“体育、艺术2+1项目”实施,必须以促进学生全面发展,树立终身体育、艺术理念为原则。根据学生的发展需求,系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系,有效开发体育、美育功能。
2、激发主体发展积极性原则。推进“体育、艺术2+1项目”,学生是主体,按新课改的要求,贯彻新的教育理念,以人为本,引导学生,激发学生参与体育、艺术活动的积极性,在活动中长见识、得乐趣,从而掌握运动技能和艺术技能,提高能力和水平。
3、全员参与原则。推行“体育、艺术+1项目”,要面向全体学生,每个学生的潜能得以发挥,特长得以发展,满足个体选择发展和心智水平提高需求,开展师生互动,坚持教学相长,促进师生的共同发展。
4、校内处相结合原则。推进“体育、艺术+1项目”,要以校内教育为主校外教育为辅,提高体育、艺术2+1教育师资的专业水平和教育能力为先导,充分发挥社区教育、校外教育优势资源,正确引导家庭、社会教育观念,共同为促进学生全面发展服务。
5、发展特色的原则。推进“体育、艺术+1项目”是进一步拓展教育的空间,以建设有特色的体育、艺术课程为基础,促使学生特长发展,学校特色发展,逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系,形成学校的体育、艺术办学特色。
三、实施过程
(一)健全机构,组建学校“2+1项目”工作小组
组长:闫兴刚
副组长:于传斌 王勉斌 王丽华 梁培峰 金兆明
成员:高超 邹范城 于成军 刘树波 各项目负责人
(二)具体实施
1、培训团队:组建培训团队,由老师根据自己爱好、专长申请培训项目。选择其中具体的一项或申请单独立项。学校再根据上报申请统筹规划。校内师资无法满足的项目,可以与校处有资质的社会培训机构联合开展培训。
2、学生:由学生根据自己的兴趣、爱好自主地在学校提供的选择项目中,每学年自选一项技能;也可以由班主任根据学生的兴趣、爱好、素养等方面指导选择“2+1项目”内容,向学校提出申请。
3、项目选定之后,学校统一调控。由领导小组分别根据学生所选定的项目内容进行统筹安排,确定每个学生的活动项目及每个项目的参加人员和辅导教师以及辅导场所。
4、学校实行学校和级部同层活动原则,采取抓实基础、突出特色的原则,使本次工作能够起到既能使全体学生拓展知识,强健体魄,又能发现人才,培养人才的效果。
5、活动时间:每天课外活动及节假日
6、体育艺术2+1项目流程
流程示意图
教师自主申请 汇总申请项目
学校统筹安排 建立项目菜单
学生自主选择 统计各组人数
制定周活动表 活动全面展开
每天检查监督 纳入教师考核
组建评审小组 综合素质评定
艺体成果展示 形成学校特色
7、科学安排 精心组织
(1)建立“体育、艺术+1项目”菜单,供学生自主选择。
结合学校条件和教师实际的项目申请,学校2+1项目领导小组根据教师的申请情况筛选、确定辅导教师,并同时建立可开展的项目菜单。项目涉及体育类、艺术类、普及类、特色类;可有室内活动,也有室外活动。这些活动项目的开设,可以满足不同学生的个性发展需求。(2)每位学生自主选择其中一项作为本学期“体育、艺术+1项目”的活动内容。
(3)政教处汇总学生申请项目,统计各活动小组学生名单及人数,公布给项目教师和班主任等相关责任教师。
(4)安排好“体育、艺术+1项目”活动表。
我们做到“定项目、定内容、定场地、定学生和定辅导老师”,按计划实实在在开展活动。对于室内项目场地问题,采用“一室多用”制度,因时因地统筹好教室和2+1项目的协调工作。
(5)加强“体育、艺术2+1项目”的检查和监督。为更好地促进2+1活动的开展,学校督察组成员每天对活动情况进行检查,检查结果与班主任、辅导教师的年度考核挂钩。
(6)认真做好“2+1项目”的综合素质测评认定工作。
我们成立了由校长任组长,体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”多个认定小组。想好据《“体育、艺术2+1项目”认定标准》、《“体育、艺术2+1项目”辅导教师考核细则》,在学期末专门安排时间进行认定,并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录册。
(7)积极创建体育艺术特色学校。
我校文体活动项目设置多样,充分利用校内外资源和设施,设立学生参与面广的活动。建立了乒乓球、篮球、艺术团、象棋四个特色团队。
(三)认定办法
1、认定方式:“体育、艺术2+1项目”认定由学校组织,采取测试认定,专家认定和证书认定办法。
2、认定机构:学校成立由分管领导、政教处人员、项目负责人、艺体教师组成的认定委员会。