少年宫跳绳比赛
踢毽子活动
物理兴趣小组
2015年9月泉沟中学投资14000多元,兴建泉沟中学乡村少年宫。在2370多名在校生中,90%以上均为农村子女。由于家长的工作性质决定了孩子们的课余生活非常单调。基于此,学校积极响应中央关于建设“乡村学校少年宫”的倡议,在泉沟镇政府的大力支持下,合理整合各种资源,充分利用学校在设施和师资方面的便利条件,重点建设,着力打造品牌、突出特色,并使我校“乡村少年宫”实现了 “三大延伸”:空间上从学校向村庄社区延伸,时间上从课内外活动向节假日延伸,活动内容由过去注重文体活动向注重综合实践活动延伸。我校乡村少年宫的开设让农村少年儿童能和城里孩子一样在家门口就能参与活动、接受教育,享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育活动,使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长,并缩小了城乡教育差距,填补了课外管理教育的“真空”,实现了城乡资源共享。 我校乡村少年宫力求让每一位教师都能发挥所长;让每一位学生都能学有所长;让学校的每一个角落、每一寸土地都能成为学生的成长和发展的沃土。在少年宫的建设过程中,我们坚持面向个体、突出特色的原则。为了保证活动的正常开展和效果的达成,学校专门辟出周四、五下午最后两节课的时间,同时将教育活动延伸到放学后、周末及节假日,并通过活动将特色教育辐射到每个学生的家庭和社区。而且少年宫所有活动的开展,我们力求将体验教育的特色理念渗透到文化宫的建设工作中,开展丰富多彩的文化宫体验活动,在丰富学生课余生活的同时,也使学校特色建设的外延更加广阔,效果更加明显,具体做法是以点带面,点面结合,在普及中提高。
学校还坚持一室多用的原则,充分利用各专用教室作为少年宫活动的场所。现已建立篮球场、乒乓球场、实验室、科技活动室、书画室、陶艺室、微机室、舞蹈室、等多个少年宫活动室,并结合我校特有的校外资源--“校外实践基地”为平台,为学生提供了充足、多样的活动空间。而且,学校充分利用“家长委员会”这一组织机构,充分挖掘家长们各有的特长,聘请了校外辅导员担任少年宫的部分工作,保证活动的顺利开展。
我校少年宫活动坚持实践性、趣味性、教育性、灵活性等特点,通过开展丰富多彩的活动吸引未成年人积极参与。乡村少年宫开展了“做一个有道德的人”、“国学经典诵读”等主题实践活动,帮助孩子们养成良好习惯,塑造高尚情操,提高人文素养;为了让德育更形象、生动,也为了拓宽学生的知识面,增长他们的见闻。
我校乡村少年宫,让我们懂得珍惜来之不易的学习艺术的机会,懂得用平和的心态去对待生活和学习,懂得用感恩的心去面对我的父母、老师和朋友们,用心感受他们的关怀,用心回报他们的帮助,所以,我的生命是光彩夺目的。
开展“乡村少年宫”活动以来,学校处处充满了活力。学生乐于参与,大胆实践,在这里,我们每一位孩子都能找到属于自己的舞台,这也让我们深深体会到,乡村少年宫的开设有利于更好地挖掘和发挥每位学生的潜能,形成良好的道德品质和行为习惯;有利于培养他们的创新精神和实践能力。少年宫更是让每个学生在在不同的起点上都获得了进步,让每个学生都能形成自己的特长和鲜明的个性;让每个孩子获得成功的体验,形成了一种乐观向上,体现强烈自主意识的积极心!
特色就是个性,特色就是品牌。我们会更加坚信:在新世纪的喷薄日出中,泉沟中学“乡村少年宫”将始终不渝地坚持“为学生终身发展奠基,为社会文明进步育人”的追求,不断挖掘校内外教育资源的潜能,真正做到让学生快乐学习、快乐生活、全面发展、健康成长。我们还将继续展现素质教育的魅力和风采,让孩子们在“乡村少年宫”这片乐土上陶冶心灵,放飞心灵的纸鸢,让我校乡村少年宫的梦想和追求在阳光和风中流动!